Aplicarás estrategias de intervención socioemocional que fortalezcan el bienestar del estudiantado. Identificarás factores de riesgo psicosocial en el entorno escolar y familiar, y desarrollarás acciones preventivas y respuestas institucionales ante situaciones críticas.
Aplicarás procesos básicos de evaluación psicopedagógica para detectar necesidades y orientar intervenciones. Utilizarás herramientas técnicas para levantar información, registrar, analizar y derivar casos, y manejarás protocolos adecuados para su atención, seguimiento y documentación en el ámbito escolar.
Comprenderás el rol y los fundamentos teóricos que sustentan la psicología educativa y la orientación escolar. Identificarás modelos y enfoques adaptados a la realidad dominicana, y analizarás el marco normativo nacional que regula la orientación en los centros educativos del país.
Aplicarás los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) en la planificación de clases inclusivas. Diseñarás entornos físicos, emocionales, digitales y pedagógicos que sean accesibles y participativos. También incorporarás herramientas tecnológicas y metodologías activas que favorezcan la inclusión de todos los estudiantes.
Identificarás las características pedagógicas y necesidades de estudiantes con discapacidad, trastornos del desarrollo u otras condiciones específicas. Aplicarás estrategias diferenciadas para promover el aprendizaje y la participación, y fomentarás una actitud empática, ética y profesional frente a la diversidad funcional y social del aula.
Comprenderás los fundamentos pedagógicos y legales de la adaptación curricular. Identificarás los distintos tipos de adaptaciones (de acceso, metodológicas y evaluativas) y aplicarás estrategias prácticas para planificar y evaluar con enfoque inclusivo desde el currículo por competencias. Además, conocerás el proceso técnico para elaborar una Adaptación Curricular Individual (ACI).
Comprenderás los fundamentos de la inclusión educativa y su relación con la equidad y la diversidad. Identificarás los marcos normativos internacionales y nacionales que sustentan la educación inclusiva, y reconocerás tu rol como agente clave en la transformación de entornos educativos inclusivos.
En este módulo pondrás en práctica todo lo aprendido, tendrás una presentación de clases virtual para exponer su clase y obtener evaluación y feedback del docente y compañeros.
Desarrollarás competencias en la planificación y organización de calendarios académicos, horarios y distribución de actividades. Aprenderás a optimizar los recursos humanos y materiales del centro educativo, garantizando una gestión administrativa eficiente. Conocerás herramientas tecnológicas que facilitarán la coordinación docente y la supervisión de procesos académicos, mejorando así la productividad del centro.
Se centra en la evaluación educativa, incluyendo indicadores de calidad, diseño de instrumentos, evaluación institucional y del desempeño de alumnado y personal, así como la elaboración de informes de mejora.